• 1. Організація та управління в початковій школі: розвиток персоналу.
• 2. Організація та управління в початковій школі: правові аспекти управління.
• 3. Сучасні моделі початкової освіти. 

У 1985 році закінчила  Кіровоградський державний педагогічний інститут імені О. С. Пушкіна зі спеціальності «Педагогіка і методика початкового навчання» (диплом з відзнакою).  Протягом 1985-1995 рр. працювала вихователем закладів дошкільної освіти; здійснювала розроблення авторських методик підготовки дітей до школи (м. Дніпропетровськ, м. Кіровоград). У 2003-2007 рр. працювала викладачем кафедри теорії і методики дошкільного виховання та початкової освіти Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

 У 2007 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 – теорія навчання з теми «Наступність у формуванні цілісного сприйняття природи між дошкільною та початковою ланками освіти»). У 2007-2009 рр. працювала на посадах старшого викладача кафедри теорії і методики дошкільного виховання та початкової освіти та доцента кафедри теорії і методики середньої освіти Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського.

У 2010 році отримала наукове звання доцента кафедри теорії і методики середньої освіти Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського.

Протягом 2010-2013 рр. працювала ученим секретарем Національного центру «Мала академія наук України» (м. Київ). Упродовж 2013-2016 рр. навчалася в докторантурі Інституту педагогіки НАПН України.

 У 2017 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 – теорія навчання з теми «Дидактичні засади організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів». Із 2018 року працює в Київському університеті імені Бориса Грінченка.

Переможниця конкурсу «Успішний проект 2008» у межах програми «Іntel® Навчання для майбутнього»; сертифікований учасник програми навчання провідних викладачів для системи післядипломної педагогічної освіти за проектом «Рівний доступ до якісної освіти в Україні», яким засвідчено успішне завершення навчання з рейтингом 7 (2008р.); диплом ІІ Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій за перемогу в номінації «Інновації в організації неперервного підвищення кваліфікації педагогічних працівників» (2010р.); диплом ІV Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій за перемогу в номінації «Інновації в організації навчально-виховного процесу в дошкільному, загальноосвітньому та позашкільному навчальному закладах» (2012 р.)    

Автор 25 посібників, у тому числі 5 грифованих, зокрема: навчальний посібник «Сучасний урок: теорія і практика моделювання» (гриф МОН України); автор проєктів «РОЗКВІТ» (розроблено для Національного центру «Мала академія наук України»), «АХІА», «ПОТЕНЦІАЛ НД», «ДАВ’ЄНІМО»; освітніх підходів (підхід «міждіяльнісна інтеграція», «матричний підхід») та освітніх технологій («WHITELAB», «SISD»)

Відзнаки і нагороди

Подяка Національного центру «Мала академія наук України», Подяка Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка, Подяка Вінницького  державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, Грамота Київського університету імені Бориса Грінченка.